Organigramma
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| STAFF | NIV | RESPONSABILI DI PLESSO | FUNZIONI STRUMENTALI | ||||||||
| Vellucci Alessandra |
CASTRO DEI VOLSCI
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Area 1
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Progetti e viaggi
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| Pagliaroli Donatella | Infanzia | Evangelista Fausta | sec I° | Gabrielli Laura | |||||||
| Primaria | Vellucci Alessandra | Area 2 | Disabilità | Iannoni Michele | |||||||
| Secondaria | Gabrielli Laura | Area 3 | DSA e svantaggio | De Carolis Lucia Grazia | |||||||
| PASTENA | Area 4 | Formazione e comunicazione, neoassunti | Carcasole Dalila | ||||||||
| Infanzia |
Quaranta Fabiola
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| Primaria | |||||||||||
| POFI | |||||||||||
| Infanzia | Montini Alessandra | ||||||||||
| Primaria | Fiorini Annamaria | ||||||||||
| Secondaria | Moretti Marina | ||||||||||
| VALLECORSA | |||||||||||
| Infanzia | Ferrari Maria Luisa | ||||||||||
| Primaria | Mirabella Orfisia | ||||||||||
| Secondaria | Iannoni Michele | ||||||||||
L’Organigramma consente di descrivere l’organizzazione complessa dell’Istituzione Scolastica, dove i soggetti e gli organismi operano in modo collaborativo e condiviso pur ricoprendo differenti ruoli e livelli di responsabilità gestionale con l’unica finalità di garantire un servizio scolastico di qualità. L’organigramma dà una rappresentazione grafica della struttura organizzativa, finalizzata a evidenziare la dimensione verticale dell’istituzione, identificando anche ruoli di sovra- e sub-ordinazione. Al contrario di un’azienda, spesso legata a una visione strettamente gerarchica, le modalità di lavoro nella scuola si fondano sulla collegialità, sulla condivisione e sull’impegno di ciascuno, nel riconoscimento dei differenti ruoli e livelli di responsabilità gestionale, nonché della diversità di opinioni mirata a individuare scopi comuni di lavoro.